Освещение детских садов и школ

Освещенность детских дошкольных учреждений и школ является очень важным звеном в организации учебного процесса. Правильно рассчитанное и грамотно организованное освещение в помещении создает комфортные условия, стимулирует работу учащихся и повышает эффективность обучения. Чтобы освещение игровых комнат и учебных классов положительно влияло на результаты работы учащихся и гарантировало детям здоровое зрение, при его обустройстве необходимо соблюдать требования, заложенные в нормативных документах.

Нормы освещенности в детских садах и школах

В комнатах, где постоянно находятся дети, где они учатся, выполняют определенные задачи, связанные с концентрацией внимания, должны быть установлены высококачественные осветительные приборы, которые не повредят органам зрения и будут предотвращать усталость глаз.

Грамотно обустроенная система освещения в детских учреждениях должна быть, прежде всего, безопасной. Электроснабжение и распределительная сеть наружного освещения на территории заведений следует осуществлять кабельными линиями. Здесь используют только устойчивые к распространению пламени электрические провода и кабели. Не применяют провода, отличающиеся интенсивной дымообразующей способностью, обладают высокой токсичностью продуктов горения. В проекте оборудования помещения светом мелочей нет.

Полную версию показателей освещенности можно посмотреть в таблице, размещенной в конце статьи.

По требованиям ДБН B.2.2-4:2018 Учреждения дошкольного образования и ДБН В.2.2-3:2018 Учебные заведения. Дома и сооружения, в детских садах и школах используют несколько видов освещения:

• рабочее освещение – оборудуют во всех помещениях;
• эвакуационное – должно быть в холле и коридоре, возле шкафов или вешалок, где дети раздеваются, на кухнях, в прачечных и лестничных клетках;
• аварийные светильники – устанавливают на очередных пожарных постах, в электрощитовых и теплопунктах;
• очередное – в спальнях детских садов и яслей-садов, а также в палатах приемно-карантинного отделения домов ребенка;
• ремонтное – в технических подвалах и тепловых пунктах

Аварийное, эвакуационное и дежурное освещение

Аварийное освещение необходимо для того, чтобы сориентироваться в здании при возникновении чрезвычайной ситуации и найти выход из помещения при пожаре. Аварийные светильники имеют свой источник питания, он независим от тока для рабочего света. Индекс цветопередачи аварийных светильников Ra должен быть равен 40, меньшие показатели не рекомендуются. Монтаж и структура аварийного освещения имеет несколько вариантов: оно может соединяться с дежурным или включаться после сигнала, поступающего от автоматики. Установка и монтаж аварийных светильников контролируется пожарными организациями.

Эвакуационное освещение – это подвид аварийного. Светильники для эвакуационного освещения оборудуют пути эвакуации и зоны повышенной опасности. Для специализированных устройств есть особые требования. Светильники для эвакуации должны обеспечивать работу не менее 1 часа. Они должны включаться через 5 с после обесточивания рабочего освещения, обеспечивая 50% освещенности по нормам. Через 60 секунд эвакуационные устройства должны выдавать 100% освещенности.

Устройства эвакуационного назначения устанавливают:

• у всех эвакуационных выходов;
• в коридорах разной ширины и проходах, указанных на плане эвакуации;
• на лестницах;
• там, где пересекаются проходы и коридоры;
• у каждого выхода из здания.

Для школ и детских садов важно правильно установить светильники для очередного освещения. Их монтируют над дверью на высоте не менее 2,2 м от уровня пола. Допускается установка низковольтных светильников (36 В) на высоте 0,3 м от пола. В спальнях детсадов над дверью должны быть установлены световые указатели «Выход» на высоте не менее 2,2 м от пола. Эти устройства должны быть подключены к сети эвакуационного освещения.

Одна из особенностей детских заведений – использование бактерицидных ламп. Их используют в бассейнах, медкабинетах, залах для музыкальных и физкультурных занятий. Эти источники освещения не учитывают при устройстве общего рабочего освещения.

Эвакуационные источники света и нормы для них

При оборудовании эвакуационного освещения в дошкольных учреждениях и школах используют:

• источники света на светодиодах;
• люминесцентные ДС;
• разрядные лампы высокого давления;
• световые указатели.

При работе в нормальном режиме световые указатели должны иметь независимый источник питания от основного освещения. Когда включается аварийный режим, осветительные приборы должны переключаться на питание от аккумуляторной батареи. Именно поэтому важно правильно выбрать аккумуляторные светильники аварийного освещения

Освещение путей эвакуации шириной до 2 м требует светового потока не менее 1 лк. Для зон повышенной опасности требуется 15 лк –; это 10% от нормы рабочего освещения. Для лестничных маршей в постройках, где находятся дети дошкольного возраста, требуется 5 лк.

Рабочее освещение в школе и детском саду: основные показатели

Не меньшее внимание, чем аварийное и эвакуационное, требует повседневного рабочего освещения. От его качества и соответствия нормам зависит здоровье детей. У детей зрение формируется, поэтому неправильный и недостаточный свет очень негативно влияет на его состояние. Статистика неутешительная – каждый четвертый выпускник имеет проблемы со зрением. Зрение ребенка напрямую зависит от количества светильников, их расположения, направленности светового потока, мощности источников света, оттенка свечения.

Все учебно-воспитательные заведения четко соблюдают требования, заложенные в Государственных строительных нормах Украины В.2.5-28:2018 «Природное и искусственное освещение».

Параметры, которые регламентируются для каждого типа помещений в школах и детсадах:

• Эксплуатационная освещенность ЭЭКС – минимально допустимое значение средней освещенности на заданной поверхности. Самые высокие показатели 750 лк требуются в изостудиях художественных школ. В библиотеках за столами в читальном зале, в обучающих мастерских, лабораториях, в классах для рисования и вечернего обучения Ээкс должно быть 500 лк. Для лестниц, коридоров, актовых залов, столовых – 200 лм и менее;
• Равномерность освещенности U0 – отношение минимального к среднему должно соответствовать показателю 0,6, на лестнице, в актовых залах, коридорах и вестибюлях – 0,4, в изостудиях – 0,7;
• Объединенный показатель дискомфорта URG (Unified Glare Rating) – это международная единица оценки дискомфортной блестки, что обуславливает неприятные ощущения от неравномерного распределения яркости. Показатель представляет собой безразмерную величину от 10 до 30, которую можно приближенно вычислить по соответствующей формуле. Зависит от места установки светильников, их яркости и других факторов. ДБН рекомендует URG для классов – 19, для бассейнов и столовых – 22, для коридоров и лестниц – 25 ;
• Общий индекс цветопередачи Ra – это способность источника света правильно передавать цвета осветляемых предметов. Этот показатель должен быть не менее 80. Если индекс цветопередачи будет ниже, то оттенки освещенных объектов будут выглядеть неестественно;
• Коэффициент пульсации освещенности Кп в классах и мастерских может быть не более 15%, в актовых залах, столовых и спортзалах – до 20%, для других помещений школы и садов рекомендованный Кп – 10%.

Для классов, оборудованных персональными компьютерами или мониторами, при выборе осветительных приборов следует обращать внимание на их значение яркости и яркость мониторов.

Освещение в деталях: особые рекомендации

В классах и кабинетах советуют обустраивать уровень освещенности 300-500 лк. Для чтения и письма на рабочих местах идеально подойдет показатель 400 лк, а для освещения школьной доски, чтобы детям на последних партах было все видно, – 500 лк. Доску оборудуют локальной подсветкой. Основные требования к светильникам, освещающим доску:

• световой поток от них должен обеспечивать отличный обзор текста и графики из любой точки класса;
• не должен возникать эффект ослепления;
• должны просто подключаться к электросети;
• для люминесцентных моделей – минимальный уровень шума.

Светильники рекомендуют устанавливать выше верхнего края доски на 3-40 см и 60 см в сторону перед доской. Используют люминесцентные светильники или светодиодные подвесные светильники.

Для школьных помещений, где не требуется напряжение зрения и концентрация внимания – вестибюли, актовые залы, коридоры и столовые – достаточно использовать освещение 150-200 лк.

Для освещения спортзалов и актовых залов используются люминесцентные или светодиодные. линейные светильники, которые размещают на потолке. Если их света не хватает, применяют прожекторы, их устанавливают в углах залов.

В столовых используют подвесные светильники. Главная задача – обеспечить комфорт при употреблении пищи. Помещение, где находятся слепые дети или учащиеся с недостатками зрения, необходимо оборудовать комбинированной системой искусственного освещения. Суммарный уровень освещенности в учебных классах от общего и местного освещения для детей с нарушением зрения должен быть не менее 1000 лк. Для каждого рабочего места ребенка с проблемным зрением требуется светильник местного освещения. Это может быть настольная лампа со стойким основанием или настольная лампа со струбциной, чтобы ребенок ненароком его не сбросил с парты или стола. Уровень освещенности в игровых помещениях для таких детей должен быть не менее 600 лк.

Цветовая темпераатура источников света

Эксперты и световые дизайнеры единодушны в вопросе цветовой температуры. В учебных классах должен быть нейтральный белый свет, в игровых комнатах и ​​зонах отдыха. теплый белый свет с температурой 2700-3000 К.

Для общего и местного освещения школьных коридоров, музыкальных и спортивных залов можно устанавливать источники света с цветовой температурой от 2400 до 6800 К. Интенсивность УФ облучения со спектральным диапазоном 320-400 нм не должна превышать 0,03 Вт/кв. м. Нельзя использовать источники света с длиной волны менее 320 нм.

Общее и локальное освещение в школах и садах: расчет

В дошкольных учреждениях и школах применяют два типа рабочего искусственного освещения. общее и локальное. Очень часто их комбинируют. Например для общего освещения используют растровые светильники з люминесцентными лампами, а для локальной подсветки доски – настенный поворотный спот.

Специалисты рекомендуют использовать энергоэффективные источники света, характеризующиеся оптимальной светоотдачей и большим сроком службы.

Правильный уровень освещенности школьного класса можно рассчитать, используя несколько способов. Простейший – по формуле – X х Y х Z, где:

Y – площадь помещения (кв. м);

X – уровень освещенности (лк);

Z – коэффициент высоты потолка.

Если потолок от 2,5м до 2,7м, то коэффициент – 1, если высота до 3 м – ; то 1,2, если от 3 до 3,5 метров – ; то 1,5, от 3,5 м до 4, 5 м – ; 2.

Рассчитаем уровень освещенности класса. Площадь помещения – 50 кв. м, высота потолков – ; 3 м. Требования нормативной освещенности – 300 лк. Подставляем данные – 300 х 50 х 1,2 = 18000 лм. Эта величина позволит подобрать нужные источники света. На каждой лампочке указана сила светового потока в люменах.

Для общей системы освещения класса можно установить 4 растровых светильника с четырьмя люминесцентными лампами мощностью 18 Вт, продуцирующими световой поток по 1200 лм. Эти 12 ламп дают освещенность 14 400 лм. Эффективным дополнительным освещением на 3600 лм станут несколько поворотных стенных спотов, установленных над доской, или подвесной линейный светильник, который тоже монтируют над доской и столом учителя. Индекс цветопередачи ламп должен быть не менее 80 Ra. Стены и потолок класса должны быть выкрашены в светлые цвета.

Для правильного расчета рекомендуем воспользоваться калькулятором, находящимся на нашем сайте. Более точные показатели можно получить, применив более сложную формулу. Подробнее об алгоритме расчета освещенности можно узнать из статьи в нашем блоге.

Светодиодные светильники для школ и садов

На смену гудящим и мелькающим при работе энергозатратным люминесцентным лампам постепенно приходят экономные светодиодные лампы. ЛЕД источника света характеризуются:

• долгим сроком службы от 25 000 часов;
• высоким качеством работы;
• существенным снижением энергозатрат;
• отсутствием мигания;
• вариантами свечения (лампы холодного света, лампы нейтрального света, лампы теплого света);
• стильный современный дизайн.

LED светильники для школ обеспечивают отличную освещенность для учащихся. От света диодов глаза в течение учебного дня не устают. При выборе светодиодных моделей обязательно учитывают мощность, светоотдачу, цветовую температуру осветительных приборов и место монтажа. Обычно линейные ЛЭД лампы устанавливают в линейные или растровые потолочные светильники. Также они могут работать в локальных осветительных устройствах у школьной доски.

Модели с температурой от 3000 до 4000 К используются для освещения в стандартных классах. Светильники для кабинетов рисования, чертежа и информатики должны иметь световую температуру не менее 5000 К.

Особенно популярны в школах и садах ЛЕД панели. Это очень выгодная альтернатива люминесцентным линейным и растровым светильникам. Производители предлагают встроенные ЛЭД панели та накладные ЛЕД панели, светодиодных панелей с разными оттенками свечения – холодным, нейтральным, теплым. Осветительные приборы имеют разные размеры и форму – квадратную, круглую, прямоугольную. Потребители могут подобрать любую мощность. От компактных моделей на 3-4 Вт до больших мощных на 50-70 Вт.

Выбрать светодиодные осветительные устройства, идеально подходящие для школы, достаточно просто – в сети магазинов Brille представлен широкий выбор разных моделей и их модификаций.

Нормы освещенности для школ и детсадов (полная версия)

Рекомендуемые товары

LED панели

От 450 грн

Купить

Офисные светильники

От 350 грн

Купить

Лампы LED

От 70 грн

Купить

LED светильники

От 100 грн

Купить